Behandeling bij leerproblemen

Problemen op het gebied van lezen, spellen, rekenen, concentratie en geheugen vormen een belemmering voor een succesvolle school- en studieloopbaan. Leerproblemen hebben mogelijk slechte rapportcijfers tot gevolg, maar kunnen ook negatieve gevolgen hebben op de schoolmotivatie en het zelfvertrouwen.

Wat kunnen wij bieden bij deze klachten?

Wanneer er sprake is van leerproblemen kan begeleiding helpen. Vaak verzorgt een remedial teacher de begeleiding. TOPP heeft geen remedial teachers in dienst, maar kan u wel helpen bij het vinden van een remedial teacher. Soms loopt de begeleiding door een remedial teacher vast. Dan kan gedacht worden aan behandeling door een orthopedagoog. Bij ons kunt u hiervoor terecht bij Nicole Bos. Zij is orthopedagoog en is gespecialiseerd in leerproblemen.

In welke gevallen kan orthopedagogische behandeling uitkomst bieden?

  • Wanneer er sprake is van meervoudige leerproblemen.
  • Wanneer er sprake is van leerproblemen die niet duidelijk onder één noemer vallen. De behandeling van de orthopedagoog geeft dan meer duidelijkheid over wat er aan de hand is. Daarna neemt de remedial teacher de behandeling over.
  • Wanneer remedial teaching is vastgelopen of niet voldoende blijkt.
  • Bij leerlingen uit de bovenbouw van het voortgezet onderwijs. In dit geval staat de begeleiding meer in het teken van algemene studievaardigheden.

Hoe?

De behandeling is gericht op de problemen die het kind of de jongere ervaart. We benutten zoveel mogelijk de sterk ontwikkelde vaardigheden. We sluiten zoveel mogelijk aan bij de studiestof. Tijdens de behandeling werken we aan de kennis en vaardigheden van het kind of de jongere. We oefenen feiten, procedures en strategieën. We bekijken hoe een kind leert en welke manier voor hem/haar het meest effectief is (metacognitie). Ook kijken we samen hoe we het leren het best kunnen inrichten.

Marlinda Brugmans is hoofdbehandelaar en superviseert alle onderzoeken en behandelingen.